A Pro Agricultura Hargitae Universitas Alapítvány – amely több mint két évtizede folytat felsőoktatási tevékenységet a székelyföldi térségben – szakmai feladatának tekinti, hogy aktív szerepet vállaljon a térségi tehetséggondozás folyamatában. A Nemzeti Tehetség Program támogatásával indított, nemrég lezárult képzési és és rendezvényszervezési programja (NTP-SZKK-M-MPA-12 kódszámú pályázati támogatás) arra irányult, hogy szakmai előadások és szakmai fórumok szervezése révén támogassa a rendszeres tudástranszfer folyamat megalapozását. A Nemzeti Tehetség Program keretében kifejtett anyaországi tehetséggondozási munka, a tehetséggondozásban szerepet vállaló szakmai szervezetek tevékenysége új és nagyon fontos lehetőséget kínál arra, hogy a határon túli tehetséggondozási munka is integrálódjon ebbe a folyamatba. Alapítványunk szakmai tevékenysége is ebbe a keretbe kívánt illeszkedni.
A Program keretében két nagyobb volumenű szakmai rendezvény adott keretet annak, hogy az erdélyi magyar oktatás legfontosabb intézményi szereplői megismerjék a tehetséggondozás újszerű szemléletét és gyakorlatát. A két rendezvény szemléletében és szakmaiságában azonos elveket követett, azonban az eredményesség érdekében és az eltérő gyakorlati feladatok okán két célcsoport körében szerveztük meg – szakmai képzés és műhelymunka jellegű konzultáció formájában – a programokat. Az első rendezvény célcsoportját az általános és középfokú oktatás intézményi szereplői alkották, a szervezésben és lebonyolításban a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségével dolgoztunk együtt. A többnapos, sikeres szakmai programra Szovátán került sor „A tehetséggondozó iskola” címmel, 2013. október 17-19. között.
A második rendezvényt a székelyföldi térségben működő magyar nyelvű felsőoktatási képzési helyek és tagozatok szereplői számára szerveztük, együttműködésben a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetemmel. A „Tehetséggondozás a felsőfokú képzésben” címmel 2013-október 18-19-én szervezett kétnapos csíkszeredai rendezvény keretében plenáris előadások hangzottak el a tehetséggondozás aktuális kérdéseiről, különös tekintettel a felsőfokú képzésben jelentkező szakmai feladatokra, a TDK- programok előkészítésére és szervezésére. A plenáris ülést követően több szekcióban kerültek napirendre a műszaki, a gazdasági, az agártudományok terén szervezendő hallgatói szakmai programok kérdései. Előadóként, kerekasztal moderátorként az Országos Tudományos Diákköri Tanács szakemberei vállaltak szakmai szerepet dr. Weiszburg Tamás általános elnökhelyettes vezetésével.
Célunk mindkét esetben a tehetséggondozásról való alaposabb, integrált gondolkodás kialakítása, egyfajta szemléletváltás kezdeményezése és ösztönzése volt, azzal a megfontolással, hogy ez a munka a térségbe irányuló tudástranszfer folyamat megalapozása is legyen. Megítélésünk szerint ezeknek a rendezvényeknek szerepet kellett vállalniuk abban, hogy a tehetséggondozás erdélyi, székelyföldi szereplői legyenek kezdeményezői és hordozói annak a szemléleti fordulatnak, amely a romániai magyar közösség vonatkozásában is elvezet a tehetségbarát társadalmi gondolkodás és társadalmi gyakorlat kialakulásához.
A csíkszeredai rendezvényhez kapcsoltan kiadványt állítottunk össze, amely összefoglalja a térségi felsőfokú képzés tehetséggondozással kapcsolatos kérdéseit, napirenden lévő feladatait, a továbblépéssel kapcsolatos lehetőségeket. (A kísérletektől a stratégiáig. Felsőfokú képzés, tehetséggondozás a székelyföldi térségben. Szerk. Biró A. Zoltán – Magyar Ferenc, Státus Kiadó, 2013). A kötetet eljutattunk a felsőfokú képzés térségi intézményi és szakmai szereplőihez.
A kiadvány anyagai több érvet is felhoznak amellett, hogy a térségi tehetséggondozás ügye, a fiatal szakemberek sikeres szakmai felkészítése, térségi társadalmi szerepvállalásuk előkészítése, sikeres munkaerőpiaci integrációjuk egyike a legfontosabb térségfejlesztési feladatoknak. Ez a feladat azonban jóval túlmutat az egyetemek keretein, és szükségessé teszi azt, hogy ebben a kérdésben együttműködés alakuljon ki az egyetemek és képzési helyek, illetve a térségi gazdasági, intézményi szereplők között. Alapítványunk továbbra is feladatának tartja azt, hogy ebben a munkában kezdeményező és szervező szerepet vállaljon.